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| 米拉日巴大師佛教教育思想初探=A Preliminary Study on Buddhism Education Ideology of Milarepa Guru | ||
| 作者 | 何杰峰 (著)=He, Jie-feng (au.) ; 周潤年 (著)=Zhou, Run-nian (au.) |
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| 出處題名 | 民族教育研究=Ethnic Education Study |
| 卷期 | n.2 (總號=n.127) |
| 出版日期 | 2015 |
| 頁次 | 89 - 93 |
| 出版者 | 中央民族大學 |
| 出版者網址 | http://www.cun.edu.cn |
| 出版地 | 北京, 中國 [Beijing, China] |
| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
| 使用語言 | 中文=Chinese |
| 關鍵詞 | 米拉日巴=Milarepa; 教育思想=educational thought; 藏傳佛教=Tibetan Buddhism |
| 摘要 | 藏密大師米拉日巴在師徒關係、學習信念、知行關係三方面的一系列論述，形成了自己獨具特色的佛教教育思想體系，開創了藏傳佛教噶舉派學修思想的宗風，對藏傳佛教噶舉派教法思想的確立以及藏族教育傳統的開拓產生了重要影響，也對現代藏族教育的完善和發展具有重要的啟示意義。 Buddhism has a variety of views on the essence of forms and changes of things. Among these views, Mahayana Buddhist Mādhyamika’s conception of non-reality of birth has great influence. It is Mādhyamika’s basis of expounding many other views. Madhyamika puts forward the conception of non-reality of birth in the process of criticizing other schools’ theories in the history of Indian thought. It also absorbs many relevant thoughts of Upaniṣads in working out this conception. The conception of non-reality of birth is prevalent in history and has an important position in the development of Buddhism. |
| 目次 | 一、米拉日巴大師的生平和教育活動 89 二、米拉日巴大師佛教教育思想的內容 90 三、對米拉日巴大師佛教教育思想的評價 92 |
| ISSN | 10017178 (P); 10017178 (E) |
| 點閱次數 | 1 |
| 建檔日期 | 2025.09.19 |
| 更新日期 | 2025.09.24 |
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