 |
|
| 不丹僧侶教育：歷史流變與現代形塑 | ||
| 作者 | 李鐵 (著) ; 韓志斌 (著) |
|---|---|
| 出處題名 | 世界宗教文化=The Religious Cultures in the World |
| 卷期 | n.2 |
| 出版日期 | 2023 |
| 頁次 | 182 - 188 |
| 出版者 | 中國社會科學院世界宗教研究所雜誌社 |
| 出版者網址 | http://iwr.cass.cn/ |
| 出版地 | 北京, 中國 [Beijing, China] |
| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
| 使用語言 | 中文=Chinese |
| 關鍵詞 | 不丹; 僧侶教育; 佛教 |
| 摘要 | 僧侶教育亦稱僧伽教育或寺院教育，是指以佛教的理論與實踐為主要教學訴求的公共性育人行為或授課活動。不丹僧侶教育既是印度、中國西藏、不丹文明交流互鑒的成果，也是不丹王國發展史的重要體現和見證。長期以來，佛教作為不丹的主流文化，不僅塑造了不丹宗教價值體系，而且逐漸演化為不丹社會情感基礎的有機組成部分。僧侶教育與佛教在不丹的傳播和普及同步展開，深植於不丹國民的思想和文化之中，影響深遠。隨着時代發展，現代世俗教育的引入非但沒有致使傳統僧侶教育衰亡，反而促使其推陳出新、揚棄利弊、應時而變、順勢而為、穩步發展，至今依然煥發著蓬勃生機。不丹僧侶教育與國家建構和民族認同同步，與“幸福教育”同頻，成為不丹民眾幸福的心理來源和國家確立其民族認同和身份政治的重要根基。 |
| 目次 | 一、不丹僧侶教育的文化淵源與肇始路徑 183 二、不丹僧侶教育的萌生與教育體系的確立 184 三、不丹僧侶教育的現代形塑 186 |
| ISSN | 10076255 (P) |
| 點閱次數 | 78 |
| 建檔日期 | 2025.01.20 |
| 更新日期 | 2025.01.20 |
建議您使用 Chrome, Firefox, Safari(Mac) 瀏覽器能獲得較好的檢索效果，IE不支援本檢索系統。
