원불교 교육이념=Won-Buddhism’s Ideals of Education; 원광유아교육=Wonkwang Early Childhood Education; 누리과정=Nuri Curriculum
摘要
본 연구는 원불교 교육이념을 기반으로 원광유아교육 이념 및 목표, 원훈, 교육내용 등을 살펴보고, 국가수준 교육과정인 누리과정의 내용과 연계하여 원광유아교육이 나아가야 할 방향에 대해 제안해 보고자 한다. 첫째, 원불교 교육이념을 기반으로 한 원광유아교육 체계를 정립할 필요가 있다. 원광유아교육 운영지침서는 1996년에 발행된 이후 아직 개정작업이 이루어지지 않아 시대적 변화와 다양한 사회적 요구들을 반영하고 있는지 살펴보는 작업이 필요하다. 또한 기술적 표현에 있어서도 유아교육에 적합하게 진술하는 등 현 실정에 맞게 수정, 보완이 이루어질 필요가 있다. 둘째, 원광유아 교육내용과 누리과정 5개 영역의 내용 간 연계하여 운영할 필요가 있다. 마지막으로 원광유아교육내용인 정신수양, 사리연구, 작업취사에 대한 유아발달에 적합한 활동방안을 모색할 필요가 있다. 본 연구는 원불교 교육이념을 기반으로 한 원광유아교육이 누리과정과 연계하여 일반적이고 보편적인 방법으로 더욱 내실화를 다져가는데 그 의의가 있다.
目次
Ⅰ. 머리말 82 Ⅱ. 원광유아교육의 이념 및 목표, 교육내용 87 Ⅲ. 누리과정의 목표 및 내용 96 Ⅳ. 원불교 교육이념을 기반으로 한 유아교육의 방향 제안 102 Ⅴ. 맺음말 106
