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| A cross-sectional study of the relationship between mindfulness and academic achievement of South Korean adolescents=한국 청소년들의 마음챙김과 학업성취도 간의 관계에 대한 횡단연구 | ||
| 作者 | 宋廷恩 (著)=Song, Grace (au.) |
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| 出處題名 | 원불교사상과 종교문화=Won-Buddhist Thought and Religious Culture |
| 卷期 | v.75 n.0 |
| 出版日期 | 2018.03 |
| 頁次 | 117 - 146 |
| 出版者 | 원광대학교 원불교사상연구원=The Research Institute of Won-buddhist Thought |
| 出版者網址 | http://www.wth.or.kr |
| 出版地 | Iksan-si, Korea [益山市, 韓國] |
| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
| 使用語言 | 韓文=Korean |
| 附註項 | Youngsan University of Seon Studies.(gsong@me.com) |
| 關鍵詞 | mindfulness= 마음챙김; academic achievement= 학업성취도; high school students= 고등학생; middle school students= 중학생; self-regulation= 자기조절; executive function= 관리기능; mindfulness-based interventions=마음챙김에 기반한 개입; South Korea= 한국; education= 교육 |
| 摘要 | 최근 연구에서 어린이와 청소년들을 위한 마음챙김에 기반한 개입(MBIs)이 학업능력 향상과 관련되는 인지 기능과 비인지 기능에 긍정적인 효과를 준다는 사실이 밝혀졌다. 마음챙김이 교육 분야에서 새로운 영역이기는 하지만, 그동안 한국적 상황에서 마음챙김과 학업성취 간의 개념적 관계에 관한 구체적인 연구는 없었다. 본 연구의 목적은 횡단연구 설계를 이용하여 마음챙김과 학업성취 간의 관계를 조사하는 것이다. 이를 위해 12세부터 19세까지의 한국청소년 877명을 표본으로 사용하였다. 대상 청소년들은 한국의 두 도시에 소재한 다섯 개 학교의 재학생들이다. 모든 연구 참여자들은 마음챙김에 대한 측정을 받았고, 학업성취 지표로 각자의 GPA를 제공했다. 연구 결과는 마음챙김과 학업성취도 간에 긍정적인 상관관계를 보여주었고, 이러한 결과는 마음챙김이 청소년들의 학업성취도에 긍정적인 영향을 미치는 면에서 향후 연구에 시사하는 바가 크다. 마음챙김의 개념 연구를 통해 연구자는 측정도구를 개발하여 중재 역할과 행동 기제에 관한 문제들을 조사할 수 있으리라 기대하며 한국 청소년과 어린이들의 건강 증진 행동 지속성을 향상시키는데 도움을 줄 수 있을 것으로 전망한다. |
| 目次 | I. Introduction 118
II. Theoretical Background 121 III. Methodology 126 IV. Results 131 V. Discussion and Future Implications 134 |
| ISSN | 17381975 (P) |
| 點閱次數 | 61 |
| 建檔日期 | 2024.05.17 |
| 更新日期 | 2024.05.17 |
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