 |
|
| Intensitas Mengikuti Sekolah Minggu Buddha dan Kemandirian Siswa Vihara Vipassana Kusalacitta | ||
| 作者 | Widiyono, Eling (著) |
|---|---|
| 出處題名 | Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan |
| 卷期 | v.9 n.1 |
| 出版日期 | 2023.07 |
| 頁次 | 22 - 29 |
| 出版者 | STABN Raden Wijaya Wonogiri Jawa Tengah |
| 出版者網址 | https://radenwijaya.ac.id/ |
| 出版地 | Wonogiri, Indonesia |
| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
| 使用語言 | 印尼文=Indonesian |
| 附註項 | Eling Widiyono, STABN Sriwijaya Tangerang Banten |
| 關鍵詞 | Kemandirian siswa=independence; Intensitas=intensity; Sekolah Minggu Buddha=Buddhist Sunday School; students |
| 摘要 | Intensitas siswa dalam mengikuti kegiatan Sekolah Minggu Buddha mampu menumbuhkan sikap kemandirian siswa. Adapun ciri-ciri dari beberapa sikap kemandirian siswa adalah: tanggung jawab, jarang meminta bantuan orang lain, kreatif dan inisiatif, memiliki kemampuan menyelesaikan masalah, percaya diri, dan dapat melayani diri sendiri. Kemampuan ini dapat diperoleh dari hasil belajar di sekolah minggu yang banyak mengajarkan sikap-sikap kemandirian siswa seperti mendengarkan cerita tentang sifat-sifat luhur Buddha dan Bodhisatva, mewarnai yang dapat menumbuhkan kemampuan motorik anak, bernyanyi yang dapat meningkatkan rasa percaya diri. Hal demikian dapat dikuasai oleh siswa jika dilakukan secara intens dan intensitas di sini mengacu pada durasi dan kesungguhan siswa dalam melakukan kegiatan di Sekolah Minggu Buddha. Students in intensity participate in Buddhist school students to cause the independence of Buddha. And the characteristics of the students were some independence: responsibility, rarely asked others, creative and initiative, having the ability to resolve problems, confident, and serve yourself. This capability can be obtained from study results in Buddhist Sunday school that many teach attitudes independence students like hearing the story of the properties of sublime buddhist and bodhisattva, coloring that can grow motor skills children, singing that would improve confidence. It thereby within by students if it is undertaken in an intense manner and intensity here reference in duration to students and in doing in buddhist sunday school. |
| 目次 | Abstrak 22 Pendahuluan 23 Metode 24 Hasil dan Pembahasan 24 Intensitas Mengikuti Sekolah Minggu Buddha 24 Bermain Peran 25 Bernyanyi 25 Kemandirian Siswa 25 Tanggung Jawab 26 Jarang Meminta Bantuan Orang Lain 26 Kreatif dan Inisiatif 26 Memiliki Kemampuan Menyelesaikan Masalah 26 Percaya Diri 27 Dapat Melayani Diri Sendiri 27 Kesimpulan 28 Daftar Pustaka 28 |
| ISSN | 24067601 (P); 27456323 (E) |
| DOI | https://doi.org/10.53565/abip.v9i1.710 |
| 點閱次數 | 51 |
| 建檔日期 | 2023.09.14 |
| 更新日期 | 2023.09.14 |
建議您使用 Chrome, Firefox, Safari(Mac) 瀏覽器能獲得較好的檢索效果，IE不支援本檢索系統。
