|
 |
|
|
|
|
|
|
The Development Of Teaching Materials For Student Worksheets In Learning Buddhist Religious Education For Grade Iv Elementary Schools |
|
|
|
| 作者 |
Purnama, Ita (著)
;
Sukodoyo (著)
|
|---|
| 出處題名 |
Jurnal Pencerahan
|
|---|
| 卷期 | v.15 n.2 |
|---|
| 出版日期 | 2022.12 |
|---|
| 頁次 | 15 - 32 |
|---|
| 出版者 | STAB Syailendra |
|---|
| 出版者網址 |
https://syailendra.ac.id/
|
|---|
| 出版地 | Semarang, Indonesia [三寶瓏, 印尼] |
|---|
| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
|---|
| 使用語言 | 印尼文=Indonesian |
|---|
| 關鍵詞 | Bahan Ajar=Teaching Materials; LKPD; Pendidikan Agama Buddha=Buddhist Education |
|---|
| 摘要 | Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pengembanganLKPD pada pembelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas IV Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan pendekatan Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate (ADDIE). Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Kredibilitas data dinilai dengan transferability, dependability, confirmability, dan validitas logis. Teknik analisis data yang digunakan untuk data kualitatif adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian, dan pengambilan keputusan serta verifikasi. Data kuantitatif dianalisis dengan teori deskriptif persentase. Berdasarkan penilaian dari ketiga ahli materi, LKPD memperoleh persentase 93,75% dengan kategori baik dan layak. Perolehan persentase rata-rata dari kedua ahli media sebesar 77,5% dengan kategori baik dan layak. Persentase rata-rata dari calon pengguna yaitu peserta didik kelas IV SD Negeri Wates 01 sebesar 91,25% dengan kategori baik, sedangkan persentase dari peserta didik kelas IV SD Negeri 01 Kenteng sebesar 88,77% yang menunjukkan masuk kategori baik. Perolehan persentase dari praktisi yang telah menggunakan LKPD PAB sebesar 91,25% dengan kategori baik dan layak. Berdasarkan hasil uji validasi dan implementasidari para ahli juga praktisi menunjukkan bahwa LKPD PAB layak digunakan sebagai bahan ajar.
The purpose of this study is to describe the process of developing LKPD in the learning of Buddhist and Moral Education in Class IV Elementary School. The method used in this study is a research and development with an Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate (ADDIE) approach.The data collection techniques used include observation, interviews, questionnaires, and documentation. The data credibility is assessed by transferability, dependability, confirmability, and logical validity. The data analysis techniques used for qualitative data are data collection, data reduction, presentation, decision making,and verification. The quantitative data were analyzed by a descriptive percentage theory. Based on the assessments of the three material experts, LKPD obtained a percentage of 93,75% in the good and decent categories. The average percentage gain from the two media experts was 77,5% with good and decent categories. The average percentage of prospective users, namely fourth grade students at SD Negeri Wates 01 was 91,25% in the good category, while the percentage of grade IV students at SD Negeri 01 Kenteng is 88,77% which indicates that it was in the good category. The percentage gain from practitioners who have used LKPD PAB is 91,25 % with good and decent categories. Based on the result of the validation and implementation tests from the experts, and pracititioners, it is shown that the PAB LKPD was feasible to be used as a teaching material. |
|---|
| 目次 | Abstrak 15
Pendahuluan 16
Metode 17
Hasil dan Pembahasan 18
Penutup 30
Daftar Rujukan 31 |
|---|
| ISSN | 20879229 (P); 27223140 (E) |
|---|
| DOI | https://doi.org/10.58762/jupen.v15i02.110 |
|---|
| 點閱次數 | 240 |
|---|
| 建檔日期 | 2023.05.10 |
|---|
| 更新日期 | 2023.05.10 |
|---|
 |
建議您使用 Chrome, Firefox, Safari(Mac) 瀏覽器能獲得較好的檢索效果，IE不支援本檢索系統。
|
|
