 |
|
| Peran Kesadaran / Sati terhadap Minat Baca Belajar Peserta Didik di SMB Trisaranagamana | ||
| 作者 | Soepandi (著) ; Yonata, Hendrian (著) |
|---|---|
| 出處題名 | Jurnal Ilmu Agama dan Pendidikan Agama Buddha |
| 卷期 | v.2 n.1 |
| 出版日期 | 2020.03 |
| 頁次 | 25 - 34 |
| 出版者 | STAB Dharma Widya |
| 出版者網址 | http://bkpb.org/sekolah/stab-dharma-widya/58 |
| 出版地 | Tangerang, Indonesia |
| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
| 使用語言 | 印尼文=Indonesian |
| 關鍵詞 | Kesadaran; Minat Baca; Peserta Didik |
| 摘要 | Konsep pendidikan Buddhis terminology “Sikkha” (education) dalam pengertian Buddhis manusia adalah makluk belajar. Seluruh kehidupan sebagai proses belajar. Buddhisme merupakan suatu “Sistem Pendidikan” dengan gagasan bahwa manusia memiliki potensi untuk benar-benar membebaskan diri dari semua penderitaan melalui pemahaman benar (sammaditthi). Penekanan pendidikan Buddha mengajar anak-anak cara belajar, cara menikmati belajar, untuk mencintai kebijaksanaan demi kepentingannya sendiri. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Penelitian kualitatif merupakan suatu stategi inquiry yang menekankan pencarian makna, pengertian, konsep, karakteristik, gejala, symbol, maupun deskripsi tentang suatu fenomena, fokus dan multimetode, bersifat alami dan holistik; mengutamakan kualitas, menggunakan beberapa cara, serta disajikan secara narratif. para peserta didik muda mudi yang datang ke Cetya Trisaranagamana adalah mereka yang sebagian datang belajar atas dasar ajakan orang lain (orang tua), dan sebagian kecil adalah hasil inisiatif diri sendiri (angket no.1 sebesar 43%). |
| 目次 | Abstrak 25 Pendahuluan 25 Metode Penelitian 27 Hasil Penelitian 28 Pembahasan 30 Kesimpulan dan Saran 31 Daftar Pustaka 32 |
| ISSN | 26861194 (P); 27465179 (E) |
| 點閱次數 | 81 |
| 建檔日期 | 2022.12.07 |
| 更新日期 | 2022.12.07 |
建議您使用 Chrome, Firefox, Safari(Mac) 瀏覽器能獲得較好的檢索效果，IE不支援本檢索系統。
