![]() |
|
| Pengaruh Pembelajaran Interaktif melalui GoMindful Insight dan Praktek Mindfulness Rutin Terhadap Keterampilan Mindfulness | ||
| 作者 | Saputra, Johan Carly (著) |
|---|---|
| 出處題名 | Nyanadassana: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Keagamaan |
| 卷期 | v.1 n.1 |
| 出版日期 | 2022.06 |
| 頁次 | 66 - 74 |
| 出版者 | STAB Kertarajasa |
| 出版者網址 | https://stabkertarajasa.ac.id/id |
| 出版地 | Batu, Indonesia |
| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
| 使用語言 | 印尼文=Indonesian |
| 關鍵詞 | Pembelajaran interaktif; Praktek Meditasi Rutin; GoMindful Insight; Motivasi Bermeditasi |
| 摘要 | Penelitian ini bertujuan untuk mencari pengaruh pembelajaran interaktif melalui GoMindful Insight dan praktek mindfulness rutin terhadap keterampilan mindfulness. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan analisis deskriptif dan pendekatan survei. Terdapat 30 sampel yang dipilih secara purposive dalam penelitian ini yang diuji dengan 31 butir pertanyaan secara keseluruhan. Teknik analisis data menggunakan uji analisis regresi linear berganda (multiple linear regression) secara simultan dan parsial. Hasil temuan dari penelitian ini adalah tidak adanya pengaruh pembelajaran interaktif melalui GoMindful Insight terhadap keterampilan mindfulness; tidak adanya pengaruh praktek mindfulness rutin terhadap keterampilan mindfulness; sekaligus tidak adanya pengaruh secara simultan keduanya terhadap keterampilan mindfulness. Atas hasil temuan tersebut, penelitian ini menyimpulkan bahwa hal tersebut disebabkan karena (1) pembelajaran terlalu padat dengan teori dan belum seluruhnya materi yang mendukung penerapan mindfulness dalam keseharian tersampaikan di sesi tersebut, (2) masih terbatasnya pengetahuan terkait materi sehingga belum memahami jawaban dari hasil interaksi, (3) belum adanya kemandirian dalam memunculkan dan menerapkan mindfulness di luar sesi panduan meditasi secara optimal, dan (4) penerapan mindfulness dalam kegiatan sehari-hari masih belum diterapkan sepenuhnya. |
| 目次 | Abstract 66 Introduction 67 Methods 68 Result and Discussion 68 Bibliography 72 |
| 點閱次數 | 57 |
| 建檔日期 | 2022.11.29 |
| 更新日期 | 2022.11.29 |
提示訊息
您即將離開本網站,連結到,此資料庫或電子期刊所提供之全文資源,當遇有網域限制或需付費下載情形時,將可能無法呈現。
