Kemandirian perilaku (behaviour autonomy) merujuk kepada kemampuan seseorang dalam beraktivitas sebagai manifestasi dari berfungsinya kebebasan untuk berperilaku dan pengambilan keputusan. Pengembangan kemandirian perilaku tersebut dapat dikembangkan sejak dini dengan didampingi oleh guru Sekolah Minggu Buddha. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini kemudian dimaksudkan agar peserta didik Sekolah Minggu Buddha dapat mengembangkan kemandirian perilaku melalui kegiatan kemah (camp) yang dipraktikkan secara langsung di Vihara Loka Shanti dengan mengundang beberapa narasumber yang berkompeten. Berdasarkan hasil daripada pelaksanaan kegiatan tersebut, diketahui bahwa kemandirian peserta didik Sekolah Minggu Buddha Vihara Loka Shanti mengalami peningkatan yang ditunjukkan melalui bangun dan tidur tepat waktu, membersihkan kamar tidur, serta mampu menyelesaikan pekerjaan rumah (PR) secara mandiri.
目次
Abstrak 1 Pendahuluan 1 Metode Kegiatan 2 Hasil dan Pembahasan 4 Kesimpulan dan Saran 8 Ucapan Terima Kasih 9 Daftar Pustaka 9
