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| 初談藏傳佛教「四攝法」教育之借鑒意義 | ||
| 作者 | 才讓加 |
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| 出處題名 | 西北民族大學學報(哲學社會科學版)=Journal of Northwest University For Nationalities(Philosophy and Social Science) |
| 卷期 | n.6 |
| 出版日期 | 2016.11 |
| 頁次 | 41 - 44 |
| 出版者 | 西北民族學院學報編輯部 |
| 出版地 | 蘭州, 中國 [Lanzhou, China] |
| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
| 使用語言 | 中文=Chinese |
| 附註項 | 作者單位：西北民族大學藏語言文化學院 |
| 關鍵詞 | 藏傳佛教; 四攝法; 教育 |
| 摘要 | 在一定意義上講，佛教是教育人們提升精神境界、提高道德素質和開發智慧的一種教育系統。在佛教中，佛祖釋迦牟尼是最初的導師，而其後的各教派佛教大師們也都扮演著承前啟後、教化眾生的導師角色。本論文從藏傳佛教四攝法角度出發，結合大乘菩薩巧妙度化、利益眾生的方便法門，著重探討現代教師的職業道德標準；同時，以佛教四攝法與現代教師職業準則進行對比，重點譯介「四攝法」及其所含方便善巧的教育理念，闡述它在整個教育教學實踐過程中的重要作用和借鑒意義。 |
| 目次 | 一、四攝法略述 41 二、四攝法與教師職業 42 三、結語 43 |
| ISSN | 10015140 (P); 10015140 (E) |
| DOI | 10.14084/j.cnki.cn62-1185/c.2016.06.008 |
| 點閱次數 | 142 |
| 建檔日期 | 2017.05.05 |
| 更新日期 | 2019.12.09 |
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