 |
|
本資料由 李玉珉老師 提供
| 敦煌研究院藏三階教文獻《三階觀法略釋》殘卷=Interpreting a Fragmented Manuscript of a Brief Commentary on Three-Stage Visualization Methods Collected in Dunhuang Academy | ||
| 作者 | 梁旭樹 ; 王海云 (著)=Wang, Hai-yun (au.) ; 王惠民 |
|---|---|
| 出處題名 | 敦煌研究=Dunhuang Research |
| 卷期 | n.4 (總號=n.140) |
| 出版日期 | 2013.08 |
| 頁次 | 89 - 92 |
| 出版者 | 敦煌研究編輯部 |
| 出版者網址 | http://www.dha.ac.cn/ |
| 出版地 | 蘭州, 中國 [Lanzhou, China] |
| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
| 使用語言 | 中文=Chinese |
| 關鍵詞 | 三階教; 三階觀法略釋; D.0135 |
| 摘要 | 敦煌研究院藏D.0135僅殘存5行62字,內容不見《大藏經》,我們從內容上判定這件寫卷是三階教文獻。D.0135內容不能與現存的三階教文獻對應,本文通過對現存三階教文獻的考察,推測D.0135可能是《三階觀法略釋》的一部分。 Among Dunhuang Academy’s collection of Dunhuang documents,D. 0135 has only fine lines preserved,totaling 62 words,which are not recorded in the Tripitaka,but can be identified as a manuscript of the Three-Stage School. D.0135 does not correspond,however,to the extant texts of the Three-Stage School. An investigation of the extant Three-Stage School documents suggests that D.0135 might be a part of a Brief Commentary on Three-Stage Visualization Methods. |
| ISSN | 10004106 (P) |
| 研究類別 | 文獻資料 |
| 研究時代 | 唐代 |
| 研究地點 | 甘肅 |
| 點閱次數 | 537 |
| 建檔日期 | 2016.05.12 |
| 更新日期 | 2020.10.27 |
建議您使用 Chrome, Firefox, Safari(Mac) 瀏覽器能獲得較好的檢索效果，IE不支援本檢索系統。
