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| 唐代佛教教育對現代的借鑒作用 | ||
| 作者 | 郭紹林 (著)=Guo, Shao-lin (au.) |
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| 出處題名 | 佛學研究=Buddhist Studies=Journal of Buddhist Studies |
| 卷期 | n.20 |
| 出版日期 | 2011 |
| 頁次 | 130 - 137 |
| 出版者 | 中國佛教文化研究所 |
| 出版地 | 北京, 中國 [Beijing, China] |
| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
| 使用語言 | 中文=Chinese |
| 摘要 | 唐代佛教教育既有在寺院或其他場所類似於課堂教學、個別考核答辯的佛教專業教育,又有針對不同的社會背景,不同的文化修養,對機說法,因材施教的社會教育。教育的物件非常廣泛,有國王大臣、販夫走卒以及各行各業,用現在的新名詞來描述,佛教教育是多元文化的社會教育。 |
| 點閱次數 | 293 |
| 建檔日期 | 2014.06.30 |
| 更新日期 | 2018.05.30 |
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