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| 試論藏傳佛教寺院教育的特色及其作用 | ||
| 作者 | 周潤年 (著)=Zhou, Run-nian (au.) |
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| 出處題名 | 兩岸西藏學研討會（第1屆） |
| 出版日期 | 2006.06 |
| 出版者 | 淡江大學西藏研究中心 |
| 出版者網址 | http://tibet.tku.edu.tw/index.asp |
| 出版地 | 臺北縣, 臺灣 [Taipei hsien, Taiwan] |
| 資料類型 | 會議論文=Proceeding Article |
| 使用語言 | 中文=Chinese |
| 附註項 | 作者為北京中央民族大學藏學研究院副院長。 |
| 摘要 | 法尊大師曾經在談到藏族教育時說：“西藏的教育,就是佛法。離了佛法，也就沒有教育了。＂□這話雖然言過其實,卻也不無道理。千百年來，藏族地區曾用寺院佛學教育代替社會的學校教育，寺院即是學校，喇嘛就是教師，佛教經典就是教材。在藏族封建農奴制社會的教育機構中，除了一小部分官辦的學校及私塾外，其餘大部分都是藏傳佛教的寺院教育。歷史上，藏傳佛教寺院教育不僅具有鮮明的特色，而且對藏族文化的繼承和發展以及培養人才諸方面起著重要的作用，從某種意義上講，它也是學校教育的一種形式，或者說它已具備了學校教育的某些特徵和作用。 |
| 點閱次數 | 1191 |
| 建檔日期 | 2014.03.20 |
| 更新日期 | 2025.11.03 |
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