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| 現代教育與唯識學 | ||
| 作者 | 彭震球 |
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| 出處題名 | 教育家=Educator |
| 卷期 | n.17 |
| 出版日期 | 1989.01 |
| 頁次 | 8 - 13 |
| 出版者 | 光明日報出版社 |
| 出版者網址 | https://jyj.gmw.cn/ |
| 出版地 | 北京市, 中國 [Beijing, China] |
| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
| 使用語言 | 中文=Chinese |
| 附註項 | 770 |
| 關鍵詞 | 彭震球; 現代教育; 唯識學 |
| 摘要 | 作者首先指出今日人文教育的當務之急，在人性的培養; 其次探討教育心理學中的人性觀，說明其研究趨勢已由具體的行為反應發展到抽象的情意活動. 接著則闡述唯識學與教育心理學的相關性，並揭示唯識學在開啟人的自覺意識; 最後則論述唯識學對中國佛教學術的發展，及對中國未來教育的展望. |
| ISSN | 20961154 (P) |
| 點閱次數 | 210 |
| 建檔日期 | 2001.06.29 |
| 更新日期 | 2025.05.29 |
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