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| 宗教(佛教)教育與情緒智能的關係 | ||
| 作者 | 王立文 ; 謝登旺 |
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| 出處題名 | 通識教育=Journal of General Education |
| 卷期 | v.5 n.1 |
| 出版日期 | 1998.03 |
| 頁次 | 41 - 52 |
| 出版者 | 國立清華大學通識敎育中心 |
| 出版者網址 | https://cge.site.nthu.edu.tw/ |
| 出版地 | 新竹市, 臺灣 [Hsinchu shih, Taiwan] |
| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
| 使用語言 | 中文=Chinese |
| 附註項 | 590 |
| 關鍵詞 | 王立文; 謝登旺; 教育 |
| 摘要 | 從下列四方面加以析論: (一)通識教育與MI(多元智能)理論; (二)EQ(情緒智能)在MI理論中的定位; (三)宗教(佛教)教育與EQ的培養; (四)佛教教育與EQ理論都是心靈教育. 強調佛教教育以心靈為主體,對心靈的建構，自覺的提昇，自制力的增強，情緒的管理與人際關係等EQ問題應可迎刃而解. |
| ISSN | 10244964 (P) |
| 點閱次數 | 494 |
| 建檔日期 | 2001.08.29 |
| 更新日期 | 2024.03.14 |
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