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| 論佛教教育對社會之貢獻=Buddhist Education and the Needs of Society | ||
| 作者 | 塔瑪 (著)=Tamang, Stella (au.) |
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| 出處題名 | 國際佛教教育研討會(第9屆)=International Conference on Buddhist Education(9th) |
| 出版日期 | 1994.07.16-20 |
| 頁次 | 97 |
| 出版者 | 華梵佛學研究所=Institute for Sino-Indian Buddhist |
| 出版地 | 臺北縣, 臺灣 [Taipei hsien, Taiwan] |
| 資料類型 | 會議論文=Proceeding Article |
| 使用語言 | 中文=Chinese |
| 附註項 | 中英文提要=Chinese and English Abstracts; English Abstract：p.98 |
| 關鍵詞 | 塔瑪; Tamang, Stella |
| 摘要 | 目前人類正面臨著全球的大空間的危機，諸如最窮人的生存危機，失業，各國經濟情況的懸殊，不公平，戰爭有隨時爆發的可能等危機. 此時，以社會，宗教為本的價值觀與集體行動正扮演了極重要的角色. 各方面的開發進步已導致了誤差，這種發展的誤差會使原本存在的危機演變成人類空前的浩劫. 締造一個富積極，良性的社會和文化的轉形，使目前的社會形象及文化脫胎換骨，趨吉避凶乃當務之急. 佛教教育可使人類脫離目前的泥沼困頓，也是治療敗壞，崩潰及混亂現象症候群的良方. 承襲著豐厚歷史，文化遺產的佛教僧伽團體正可給這個病態百出的地球各種治病對策，有些佛教國家，有關的佛教社團之領眾者正用佛教的教理對治目前各種社會問題，由此可知佛教不只是僧眾專屬的傳統已，因佛教教義在社會結構的分析與瞭解這方面，大有用途，佛教原理能改善社會的營動開發，經濟，教育，環境保育，科技，商業及家庭. 現代文明的禮物一物質主義已培養出資本主義，及社會主義等不平衡的產物，佛教在創造出一個和諧均衡社會將有主的貢獻，且能應付各種挑戰. |
| 點閱次數 | 174 |
| 建檔日期 | 2001.02.21 |
| 更新日期 | 2015.06.12 |
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