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| 作者 |
釋聖虛
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| 出處題名 |
廣東佛教
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| 卷期 | n.1 |
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| 出版日期 | 1996.02 |
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| 頁次 | 31 - 42 |
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| 出版者 | 廣東省佛教協會 |
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| 出版地 | 廣州, 中國 [Guangzhou, China] |
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| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
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| 使用語言 | 中文=Chinese |
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| 關鍵詞 | 佛教教育; 教化; 五蘊; 神通 |
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| 摘要 | 非現實層次的教化是五官不可見的教化，是佛陀超越時空而施予無量空間，無量時間，無量眾生的教化，文章從對象、方式、內容和技巧四個方面分析了佛陀非現實層次的教化︰
一、對象
科學是把對象作為獨立於「我」的客觀的東西來研究的，而佛教把「我」的體驗融合到所觀察的對象中，從而大大擴展了對象的存在形式，即對象表現為色、受、想、行、識五個層次，即「五蘊」。
二、方式
包括完善自我和教化他人兩個環節。佛陀具五蘊自在身，應化莊嚴身，五蘊觀作通及六神通等種種非現實的超常的能力，佛陀以此對眾生進行一種完全自然的應化式的施教。
三、內容
教化內容不再局限於義理的傳授，佛陀而是利用其神通，直接改造受法者的身心，使之自然而然地達到不同的境界和果位。
四、技巧
這包括對受法與傳法狀態的要求，清除障礙，示現神通，調化五蘊，五身說法三世教化，力士護法等諸多方面。
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| 點閱次數 | 94 |
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| 建檔日期 | 1998.04.28
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| 更新日期 | 2014.05.26 |
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