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| 中國人文教育的教育理念 -- 以中國佛教為例之討論 | ||
| 作者 | 高柏園 =Kao, Po-yuan |
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| 出處題名 | 鵝湖月刊=Legein Monthly |
| 卷期 | n.238 |
| 出版日期 | 1995.04 |
| 頁次 | 17 - 21 |
| 出版者 | 鵝湖月刊社 |
| 出版者網址 | http://www.oehu.org.tw/Oehu.htm |
| 出版地 | 臺北市, 臺灣 [Taipei shih, Taiwan] |
| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
| 使用語言 | 中文=Chinese |
| 附註項 | 作者為淡江大學中文研究所所長 |
| 關鍵詞 | 人文; 非人文; 禪宗=Zen Buddhism=Zazen Buddhism=Chan Buddhism=Son Buddhism; 應無所住而先其心; 自識本心 |
| 摘要 | 本文首先區分了人文與非人文的教育內容，指出人文與非人文之區分標準不在對象，而在吾人面對對象時之態度。因此，人文教育並非是非人文之自然科學所欠缺，而是所有將生命對象化的教育所欠缺。其次，本文以禪宗為例，說明禪宗人文教育的特色，並對比今日教育之可能缺失，提出初步性的反省。 |
| 目次 | 一、前言 17 二、中國的人文教育 17 三、佛教人文教育的特色 19 四、今日台灣教育的危機與轉機 20 五，結語 21 |
| ISSN | 18133738 (P) |
| 點閱次數 | 467 |
| 建檔日期 | 2001.08.29 |
| 更新日期 | 2020.02.11 |
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