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| 試析邏輯三段論與三支論式在因明學教學中的比較運用=An Analysis on Comparative Research between Logic Syllogism & Pramanic Tshulsum on Pramana Teaching | ||
| 作者 | 拉巴次旦 |
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| 出處題名 | 西藏大學學報(社會科學版)=Journal of Tibet University |
| 卷期 | n.4 |
| 出版日期 | 2007 |
| 頁次 | 2 - 4 + 99 |
| 出版者 | 西藏大學學報編輯部 |
| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
| 使用語言 | 中文=Chinese |
| 關鍵詞 | 因明=Pramana; 邏輯=Logic; 三支論式=Tshulsum; 三段論=Syllogism |
| 摘要 | 文章從藏傳因明學中因類學的三支論式和邏輯學三段論角度探討藏傳因明學和普通邏輯學的比較關系在因明學教學中的運用。通過對兩種理論的異同分析得出結論。文章認為,這種(交叉式學科的)比較方法對于普通邏輯學與因明學之間的比較研究有著非常重要的借鑒意義。同時,這種比較研究方法可以推廣到藏學研究的各個領域。 The essay analyzes the comparative research between Tibetan Pramanic Tshulsum and Logic Syllogism on the teaching of traditional Tibetan Pramana.The essay describes,it is a great benefit for developing the Pramanic teaching if we can teach the traditional Tibetan Pramana based on the comparative research through differences and similarities of these two theories.Further more,the essay mentions that this interlaced methodology is a great way for both teaching and scientific research in the different fields of Tibetan studies. |
| 目次 | 一.三段論 92 二.三支論式 92 三.三段論與三支論式的不同點 94 結語 94 |
| ISSN | 10055738 (P); 10055738 (E) |
| 點閱次數 | 575 |
| 建檔日期 | 2008.11.28 |
| 更新日期 | 2019.10.21 |
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