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| 試論藏傳佛教寺院教育的歷史作用=On Historical Function of Tibetan Buddhism Temple Education | ||
| 作者 | 周潤年 (著)=Zhou, Run-nian (au.) |
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| 出處題名 | 西北第二民族學院學報=Journal of The Second Northwest University for Nationalities=西北第二民族學院學報(哲學社會科學版)=北方民族大學學報(哲學社會科學版) |
| 卷期 | n.5 (總號=n.77) |
| 出版日期 | 2007 |
| 頁次 | 90 - 97 |
| 出版者 | 北方民族大學 |
| 出版者網址 | https://xbbjb.nmu.edu.cn/xbjj/xbjj.htm |
| 出版地 | 銀川, 中國 [Yinchuan, China] |
| 資料類型 | 期刊論文=Journal Article |
| 使用語言 | 中文=Chinese |
| 附註項 | 作者單位：中央民族大學藏學研究所 |
| 關鍵詞 | 藏傳佛教=Tibetan Buddhism; 寺院教育=monastery education; 歷史作用=historical function |
| 摘要 | 歷史上,藏傳佛教寺院教育不僅在教學體制、教學內容、教學方法以及學位制度等方面具有鮮明的特色,而且對藏族文化的繼承和發展以及培養人才諸方面起過重要的作用。主要論述了藏傳佛教寧瑪、噶當、薩迦、噶舉、格魯等五大教派的寺院教育的特色及其歷史作用。 Historically,Tibetan Buddhism temple education not only formed its own distinctive features in such aspects as teaching system,teaching content,teaching methods,and diploma system,but also played a positive role in carrying-forward and development of Tibetan culture,and cultivation of talented personnel.In this paper,the author elaborated the characteristics and historical function of temple education of five major sects of Tibetan Buddhism: Ningma,Gedang,Sajia,Geju,and Gelu. |
| ISSN | 10082883 (P) |
| 點閱次數 | 1364 |
| 建檔日期 | 2008.06.09 |
| 更新日期 | 2025.05.27 |
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