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| 高中職學生佛教認知態度與生命意義之相關研究=A Study of Senior High School Students' Cognitive Attitude of Buddhism and the Meaning in Life | ||
| 作者 | 廖靜婕 (著)=Liao, Ching-chieh (au.) |
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| 頁次 | 181 |
| 出版者 | 南華大學生死學研究所 |
| 出版者網址 | http://www.lifeanddeath.net/index.php |
| 出版地 | 嘉義縣, 臺灣 [Chia-i hsien, Taiwan] |
| 資料類型 | 博碩士論文=Thesis and Dissertation |
| 使用語言 | 中文=Chinese |
| 學位類別 | 碩士 |
| 校院名稱 | 南華大學 |
| 系所名稱 | 生死學研究所 |
| 指導教授 | 謝青龍 |
| 畢業年度 | 94 |
| 關鍵詞 | 生命意義=Meaning of life; 認知態度=Cognitive attitude; 高中職學生=Senior high school students; 佛教=Buddhism |
| 摘要 | 本研究之目的在了解高中職學生佛教認知態度與生命意義，進而了解佛教認知態度與高中職學生生命意義之相關因素。本研究採用問卷調查法及深度訪談法。問卷調查對象為挑選雲林縣10所高級中學，以叢集取樣的方式抽取學生共1120名進行量化研究。深度訪談對象施測對象中抽出8名高中職學生接受訪談。研究工具為「佛教認知態度問卷」、「生命意義態度問卷」及「半結構式訪談表」。生命意義態度問卷係採用何英奇(1990) 「生命態度剖面圖」所編制之量表。本研究之統計分析方法包含項目分析、因素分析、t 考驗、單因子變異數分析及積差相關等統計方法。根據本研究，我們歸納結論如下： 1.高中職學生佛教認知態度及生命意義感偏中上，高中職學生對於佛教終極目標分數偏低。 2.高中職學生憂鬱傾向及自殺傾向偏低。 3.自殺傾向與高中職學生生命意義有顯著差異。愈無自殺傾向之高中職學生，其生命意義愈高。自殺傾向愈低之高中職學生其生命目的愈高，同時生命挫折感也愈低。 4.從來沒有自殺傾向高中職學生其佛教認知態度與生命意義有較高的相關。 5.人際關係愈佳之高中職學生其生命意義感愈高。人際關係愈佳之高中職學生有愈高的生命目的。 6.憂鬱傾向與高中職學生生命意義及佛教認知態度有顯著差異。憂鬱傾向愈低者，其挫折感愈低；從來沒有憂鬱傾向者，其生命目的較高。且從來沒有憂鬱傾向之受測學生其佛教認知態度與生命意義之相關較其它為高。 7.整體佛教認知態度與生命意義相關中發現終極關懷及終極承諾與生命意義有較高的相關性。 8.多次受同儕影響之高中職學生其生命目的較低。 9.從未受同儕影響之高中職學生，其佛教認知態度與生命意義感之相關性較高。 10.父母親的學歷為大專以上之高中職學生其佛教認知態度與生命意義感之相關性較低。 11.父母親為佛教信仰之高中職學生其佛教認知態度與生命意義之相關性較高。 12.佛教信仰之高中職學生其佛教認知態度與生命意義感之相關較高。 13.深度訪談中發現，高中職學生對終極目標感受不易，對於慈悲利他之行為多表肯定。對於佛教認知態度方面，普遍認同輪迴因果觀念，高中職學生認同原則以偏向現世懲罰及利益導向的認知為主。 |
| 點閱次數 | 558 |
| 建檔日期 | 2007.11.21 |
| 更新日期 | 2015.07.13 |
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