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| 藏傳佛教格魯派傳統寺院教育研究=A Study on the Traditional Education of Gelugpa's Monastery in Tibetan Buddhism | ||
| 作者 | 周子鈴 (著)=Chou, Tzue-ling (au.) |
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| 頁次 | 129 |
| 出版者 | 南華大學宗教學研究所 |
| 出版者網址 | http://www.nhu.edu.tw/~compare/ |
| 出版地 | 嘉義縣, 臺灣 [Chia-i hsien, Taiwan] |
| 資料類型 | 博碩士論文=Thesis and Dissertation |
| 使用語言 | 中文=Chinese |
| 學位類別 | 碩士 |
| 校院名稱 | 南華大學 |
| 系所名稱 | 宗教學研究所 |
| 指導教授 | 陳又新=Chen, Yu-hsin |
| 畢業年度 | 95 |
| 關鍵詞 | 格西; 堪布; 格魯派; 寺院教育 |
| 摘要 | 佛教自創立開始，雖不以學問作為其核心，但僧團中確是知識份子的聚集之處。事實上，當時印度的社會，要受高等教育，唯有向大宗教家親近學習，西藏也是如此。隨著歷史的發展，寺院教育幾乎成為西藏主要的教育形式。在藏傳佛教各派中，格魯派除了教育經驗豐富之外，其教育制度更是健全完備。十七世紀以後，格魯派成為西藏的政教共主，在其主導下，西藏社會的政教及轉世制度更加緊密結合。隨著現代化社會的變遷，對政教及轉世制度可能產生重大的改變，格魯派乃至藏傳佛教的發展，寺院教育是其中的關鍵，影響甚巨。 |
| 目次 | 第一章 緒 論 3 第一節 研究動機 3 第二節 研究目的 7 第三節 研究範圍 10 第四節 文獻檢討 11 第五節 研究方法與架構 15 第二章 寺院教育在西藏的發展 18 第一節 寺院教育發展的基礎 18 一、桑耶寺的建立 18 二、噶當派的形成 23 第二節 寺院教育組織的建立 27 一、寧瑪派 27 二、薩迦派 31 三、噶舉派 36 第三節 寺院教育的發展 40 一、宗喀巴的修學過程 40 二、宗喀巴的佛學主張 45 三、宗喀巴的弟子 52 第三章 格魯派的寺院教育 57 第一節 六大寺的寺院組織 57 一、甘丹寺 57 二、哲蚌寺 60 三、色拉寺 61 四、扎什倫布寺 63 五、塔爾寺 64 六、拉卜楞寺 65 第二節 六大寺的僧人組織 67 一、僧人的來源 67 二、僧人的分類 69 三、僧人的管理 72 第三節 六大寺的教育制度 75 一、各扎倉的學制 75 二、學習方式 89 三、學位取得 92 第四章 格魯派寺院教育與西藏 97 第一節 寺院教育與政治的關係 97 第二節 寺院教育與經濟的關係 101 第三節 寺院教育對社會文化的影響 107 第五章 結 論 120 參考書目 122 附錄 128 一、格魯派六大寺扎倉 128 |
| 點閱次數 | 401 |
| 建檔日期 | 2007.07.27 |
| 更新日期 | 2015.11.27 |
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