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台灣佛教梵唄教學之轉變與影響=The Contemporary Transformation of Chinese Buddhist Chanting Instruction in Taiwan |
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| 作者 |
陳欣宜 (著)=Chen, Hsin-i (au.)
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| 頁次 | 165 |
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| 出版者 | 國立成功大學藝術研究所 |
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| 出版者網址 |
http://www.ncku.edu.tw/~ioas/new/htm/bulletin.htm
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| 出版地 | 臺南市, 臺灣 [Tainan shih, Taiwan] |
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| 資料類型 | 博碩士論文=Thesis and Dissertation |
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| 使用語言 | 中文=Chinese |
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| 學位類別 | 碩士 |
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| 校院名稱 | 國立成功大學 |
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| 系所名稱 | 藝術研究所 |
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| 指導教授 | 陳碧燕=Chen, Pi-yen; 高燦榮=Kao, Tsann-rong |
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| 畢業年度 | 93 |
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| 關鍵詞 | 梵唄=fanbai; 梵唄教學=Buddhist Music; 佛教音樂=Chinese Buddhist chanting instruction |
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| 摘要 | 梵唄教學反映了僧人養成的過程及個人的宗教實踐。佛教在中國的傳入後，由於方法和詮釋的差異而演化了不同宗派，但是日常課誦及基本儀軌的實踐卻在所有中國佛寺中，發展成共同的制度。當今通用的佛教課誦歷經幾百年仍是華人中國佛寺所共通延用的基本儀軌，現今台灣培養僧人的環境，已經由寺院演變為佛學院，梵唄教學的對象也由僧人堆廣到了居士，而梵唄教學的方法也因為更進步的媒材與網路的使用，更加多元。比本文所討論的，正是在這些社會文化變化下如何改變與影響梵唄教學的內容與方法。本論文透過傳統制度與教學內容的整理，呈現傳統的佛教梵唄教學在當今社會傳播媒體日新月異及社會文化變遷後所帶來的改變與影響。 |
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| 目次 | 緒 論 1
第一章 台灣佛教梵唄的歷史發展 7
第一節 台灣佛教發展概述 7
一、清代 7
二、日治時代 9
三、台灣光復後 12
四、解嚴時代 18
第二節 台灣佛教梵唄的特色與現況 19
一、鼓山調的影響 20
二、台灣光復後的梵唄風格 24
第二章 佛教寺院的梵唄傳統教學 26
第一節 梵唄的儀式環境 26
一、僧團與職務 27
二、日常課誦 32
三、節日活動與法會 35
第二節 寺院梵唄教學的主要內容 40
一、儀禮 40
二、日常課誦 43
三、法器 52
四、板眼與記譜示 60
五、修習與禁忌 65
第三節 傳承方式 66
一、強調「口傳心授」的傳承 66
二、強調「薰習」的教與學 71
三、強調領悟的學習 76
四、強調修行與音聲的關係 78
第三章 台灣佛學院的梵唄教學 81
第一節 台灣佛學院的發展概略 81
一、日治時期的佛學院發展概況 81
二、中國佛學院的特色及傳入 84
三、台灣光復後的佛學院概況 90
四、台灣佛學院教育的特色 95
第二節 台灣佛學院的梵唄教學概況 96
一、佛光山叢林大學 96
二、法鼓山 98
三、香光尼眾佛學院 99
第三節 台灣佛學院梵唄教學的特色 102
一、師資 102
二、課程規劃 103
三、課程驗收與應用 104
第四章 梵唄教學轉變的影響 107
第一節 在家居士學梵唄的普及 107
一、台灣居士學梵唄風氣的形成 107
二、居士學梵唄的方法與途徑 108
三、居士學梵唄風氣對梵唄教學的影響 108
第二節 佛光山梵唄團演出的影響 109
一、佛光山梵唄團的展現方式 110
二、讚唄團演出後的迴響 111
第三節 網路在梵唄教育的應用 114
一、佛教教育與網路多媒體應用 114
二、數位音樂的發展與特色 115
三、網路資訊的管理與人才的培養 122
結論 127
參考文獻 129
附表 137
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| 點閱次數 | 612 |
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| 建檔日期 | 2007.07.27 |
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| 更新日期 | 2016.06.27 |
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