 |
|
| 中國佛教教育事業現代化之研究：以星雲大師發展佛光山為案例 | ||
| 作者 | 張華民 |
|---|---|
| 出版日期 | 1986 |
| 出版者 | 新亞研究所史學組 |
| 出版地 | 香港, 中國 [Hong Kong, China] |
| 資料類型 | 博碩士論文=Thesis and Dissertation |
| 使用語言 | 中文=Chinese |
| 學位類別 | 碩士 |
| 校院名稱 | 新亞研究所 |
| 系所名稱 | 史學組 |
| 指導教授 | 李木妙 |
| 畢業年度 | 1986 |
| 關鍵詞 | 佛教教育; 星雲大師; 佛光山 |
| 摘要 | 佛教是一種著重修學的宗教。佛教主張泯除個人「執著」，人性就能呈現出來；亦重視啟發，提高個人修養，達到和睦共處。再者，中國佛教是我國文化珍貴的部份；此外，中國佛教教育現代化的原則，一方面必須保存傳統，一方面亦要吸收新知，香港乃殖民地社會，百餘年以來，學校填鴨式教育，並不重視啟發教學；其次，對祖國文化的認識普遍不足，隨著九七回歸，提倡中華文化更迫切需要；此外，香港佛教教育事業亦未見現代化。再者，過去一般中西書籍甚少提及佛陀的教育思想，而普遍都誤解佛學是玄學的、厭世的、消極而悲觀的，其實祂卻有值得我們學習的地方。基於以上四個因素，本文透過佛教教育，以彌補當今中國佛教不足的地方。星雲大師發展佛光山，正是當今臺灣佛教五十年以來，比較成功的代表者，亦是中國佛教百餘年以來的佼佼者之一，是值得作為香港、臺灣，甚至中國的佛教團體，尋求傳播佛教與發揚佛教文化的借鑑。 |
| 點閱次數 | 371 |
| 建檔日期 | 2005.07.22 |
| 更新日期 | 2015.07.01 |
建議您使用 Chrome, Firefox, Safari(Mac) 瀏覽器能獲得較好的檢索效果，IE不支援本檢索系統。
