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| 佛法與全人教育 | ||
| 著者 | 毛連塭 ; 楊永慶 |
|---|---|
| 掲載誌 | 教師天地 |
| 巻号 | n.97 |
| 出版年月日 | 1998.12 |
| ページ | 32 - 37 |
| 出版者 | 台北市敎師硏習中心 |
| 出版サイト | https://tiec.gov.taipei/Default.aspx |
| 出版地 | 臺北市, 臺灣 [Taipei shih, Taiwan] |
| 資料の種類 | 期刊論文=Journal Article |
| 言語 | 中文=Chinese |
| ノート | 770 |
| キーワード | 佛法; 全人教育; 佛陀教育; 毛連塭; 楊永慶 |
| 抄録 | 從目前的社會事件探討現代化教育的問題所在,進一步去思考使所有學生能在教育中學習,在學習中獲得喜悅,學會尊重自己和別人的生命. 並採用佛陀教育觀分析現代教育,在佛陀教育中,面對不同社會背景的人,就有不同的教育方法. 歸結全人教育,是追求畢生生命喜悅的教育,要享受生命的喜悅就須先認識人生，淨化自我及莊嚴人生. 而從佛學的修養,可得到多樣而深入的學習，言行並重的學習及戒定慧三學圓滿. 佛法的教育可輔助現實教育的不足,可淨化人生,莊嚴人生. |
| ISSN | 10192824 (P) |
| ヒット数 | 473 |
| 作成日 | 2001.06.29 |
| 更新日期 | 2024.08.09 |
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